新工科背景下地方本科院校计算机通识教育的探索研究

作者：李艳玲; 张剑妹; 王文溥

来源：长治学院学报, 2022, 39(02): 80-83.

• 新工科建设
• 通识教育
• 计算思维
• 多元交互模式

新工科背景下，计算思维成为大学生应具备的素质和能力之一。大学计算机基础教育担负着培养学生计算思维的重任，是学生形成计算机应用思维能力不可或缺的课程。文章以高等教育面临的宏观改革为背景，以计算思维为导向，以培养新的思维方式为抓手，构建“1+X+Y”课程体系结构，建立“多元交互”学习模式，培养学生的学习能力、研究能力与运用能力。

• 单位
  长治学院