<正>在"互联网+"教育背景下,灵活运用数字化教学资源已成为一线教师的基本素养。其中,微课凭借教学时间简短、教学内容精练、教学过程开放、教学成果共享、教学反馈及时等优势,成为一线教师积极探索开发的新型教学资源。为助力微课在培育核心素养中发挥作用,教师应遵循ADDIE模型(该模型中五个字母分别表示分析、设计、开发、实施、评价)。笔者从该模型蕴含的"目标制定、策略运用、评量实施"三个
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