科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
结合问卷调查和课题组多年授课经验，针对土木工程专业多高层结构设计课程存在的问题和教学改革现状进行了阐述和分析，并结合普通本科院校特点提出了“模块化反例教学法”的改革思路，教学内容按照结构类型重新进行模块化分割，教学方法以自主提出的反面案例法和问题法为主，考核方式借鉴注册结构工程师专业资格考试的模式，以产出为导向，形成性评价与综合性评价相结合。通过近两年的教学实践，尽管学业成绩有待进一步提高，但课堂效果和学习氛围得到了实质性的改善，表明了其可行性和良好的应用前景。
-
单位华北理工大学; 建筑工程学院
