微课在小学数学课堂中突破教学难点的探索

作者：梅云丽

来源：读写算, 2019, (11): 17.

• 微课
• 小学数学
• 教学难点
• 应用对策

微课有着重要的教育价值,是辅助教师开展教学活动,提高教学效率的重要工具。为发挥微课的积极作用,利用微课突破小学数学教学课堂的教学难点,小学数学教育工作者就必须从学生兴趣、教学要求、教学内容等诸多方面入手,合理应用微课,以引微课入课堂,让小学数学教学课堂能够因微课而更精彩。