巧用思维导图，搭建续写支架

作者：陆圆

来源：广东教育(高中版), 2020, (10): 37-38.

<正>读后续写要求考生阅读350词左右短文,读完能理清人物关系,抓住人物特征,梳理故事情节,从而预测故事结局。在考场上有限的时间内,合理、清晰、丰富地展开思路,对考生而言极具挑战,而思维导图能给考生提供帮助。笔者结合2020年7月新高考全国Ⅰ卷中的读后续写,展示思维导图的妙用。原题如下:阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。