摘要

该文以四川交通职业技术学院为例,通过问卷调查法,对新媒体环境下大学生的阅读习惯进行调查,同时从阅读概况、阅读行为和阅读心理三个方面做了定量分析,进而提出引导高职院校大学生增强阅读认知、进行品质阅读和深入阅读的方法。

  • 单位
    四川交通职业技术学院