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摘要
随着新时代教学理念的不断发展,语文课程在高中教育体系中的位置越来越重要。这是因为良好的高中语文课程不仅能够培养学生的文化知识学习能力,同时还能够使学生在学习文化知识的基础上形成良好的思想道德品质,从而推动自身社会主义核心价值观的形成。在传统的应试教育理念的束缚下,有很多高中语文教师在教学过程中将语文课程的文化教育功能与道德教育功能割裂,导致高中语文课程难以发挥应有的"课程思政"育人作用。基于此,本文通过深入探究在课程思政视域下,实施高中语文课程德育教育的策略,以期提升高中语文课程育人质量,为推动高中生思想道德修养和文化理论素养的全面发展提供一些有价值的参考。
