扬民间文化 赋时代活力——例谈南通特色童谣游戏新实践

作者：徐玲艳

来源：小学教学参考, 2020, (24): 95-96.

• 乡土文化
• 童谣游戏
• 园本课程
• 幼儿发展

南通童谣游戏课程是在吸纳多元文化的基础上继承优秀传统民间文化,在不断改进和创新的过程中,关照幼儿的兴趣和需求,重视教师、幼儿、家长的广泛参与和合作探究,从而形成了具有多维化、动态化、延伸化等特征的园本课程,促进学生全面发展,培养其民族情感与民族精神。