2009年全国博士生学术论坛(环境科学与工程)专辑

来源：北京大学学报(自然科学版), 2010, (03): 310.

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<正>前言研究生教育尤其是博士生教育肩负着为国家培养高层次拔尖创新人才的重任,其培养质量直接关系到中国的科技进步和社会经济发展,以及国家和民族的未来。博士生是一个富有活力的群体,勇于探索,敢于