小学数学教学中游戏教学应用的研究

作者：苟焕瑾

来源：新课程(教育学术版), 2019, (07): 98.

• 小学生
• 数学教学
• 游戏应用

小学教学阶段,学生对游戏的喜好程度远远大于其对课本知识的兴趣程度,因此,游戏化小学数学教学能够吸引小学生的注意力,游戏娱乐性足够契合就能激发他们的学习兴趣,可以解决因为小学数学核心概念抽象深奥而导致学生对知识点无法理解的问题,丰富了教师的教学方式。围绕小学数学教学中的游戏教学应用展开多方面论述。