语文阅读与“悦读”——谈小学语文自主性阅读能力的培养

作者：崔志鸿

来源：好家长, 2021, (42): 35-36.

<正>兴趣是学生最好的老师,这在任何一个学段的教育之中都适用,尤其是在小学阶段更是如此。因此,小学语文教师若想让学生得到充分的发展,在进行教学时就需要从学生的角度出发,思考如何才能更加有效地激发学生学习阅读的兴趣,促使学生主动地去阅读,并且认真地分析阅读的内容,并让学生可以始终保持一种愉悦的心态去阅读。这样小学生才会养成自主阅读的习惯,即使没有教师的监督,学生也会认真地阅读文章,真正地实现"悦读"。