<正>在教育教学工作中发扬民主,尊重民意,是搞好学校管理工作与提高教育教学质量的有力保证。这一点,已经成为教育界的一个共识。许多教育行政部门和学校领导在对学校和教师的管理工作中贯彻这一原则,也收到了良好的效果。但是,有些地方的领导由于领导科学和艺术素养不够高,在"民主管理"方面陷入了误区,给学校的整体工作和教师的教育教学带来了有害的影响。在此试举两例:某县级重点小学的原校长原则性非常强,忠实贯彻教育学方针,对教师
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