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摘要
概念迁移致力于从人类认知能力的基座——概念系统来探讨语言迁移。本文提出,概念迁移是学习者的一种语言的概念系统及运作方式(即概念能力)对另一种语言概念系统及运作方式发生的影响。从该机理出发,本文提出了关于外语学习者在外语句子理解中隐性概念迁移的两项可操作性假设,并据此开展了两项反应时实验研究。研究表明:当外语学习者的外语概念能力足以应对当前任务时,一般不发生隐性概念迁移,但倘若其母语概念能力受到某种诱导,则会发生隐性概念迁移;母语概念系统构成外语学习者外语句子理解的一个潜在的‘影响源’。
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单位四川外国语大学
