“五育融合”解答了“如何培养人”这一关键问题，为新发展阶段我国教育改革提供了方向性指引。道德与法治课程具备综合性、实践性等特点，是培养学生道德素养、促进学生全面发展的重要载体。因此，作为道德与法治课程教师，我们要在课堂教学实践中深入贯彻五育融合要求，积极革新教育理念和教学模式，协调统一德育、智育、体育、美育和劳育，切实发挥课程育人功能，促进学生的全面发展。
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