在“推想”中实现深度阅读

作者：杨素霞

来源：小学教学研究, 2022, (27): 16-18.

• 深度阅读
• 推想的意义
• 推想的实施策略

“推想”融合了推理、想象、猜测、分析、比较等多个因素，是开启深度阅读大门的钥匙。标题封面中推想，能培养预测能力；疑难词句处推想，能提升概括能力；情节发展处推想，能丰富人物感知；空白跳跃处推想，能体悟言外之意；文章结尾处推想，能激起情感共鸣。“推想”使学生回归了读者的本位，在主动积极的思维和情感活动中，促进学科核心素养的发展。