实践性取向的高师公共心理学教材改革探索

作者：许继红; 刘永萍

来源：教育理论与实践, 2012, (06): 48-49.

• 高师
• 公共心理学教材
• 实践性取向 normal colleges
• public psychology textbooks
• practical-orientation

实践性取向的高师公共心理学教材应打破原有的学科体系框架,以"教"和"育"为主线,选择实践性的学科基本问题,采用案例模块的形式组织教学内容,并对原有的教材内容进行横向与纵向的整合。

• 单位
  晋中学院