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摘要
国内高校音乐学(音乐教育)专业现阶段的技能课教学,有两个基础技能课,即钢琴基础课与声乐基础课。其中钢琴基础课在教学的形式以及内容上多种多样,有许多实际例证。但是小组课教学作为钢琴基础课的重要授课形式之一,有很多值得探讨的东西。无论是教材、教法、课程设置还是人员配置等各方面的问题都需要非常科学合理的计划与训练,只有找到最科学的方法、内容与形式,才能够在教学过程中达到最佳的效果与目标。而这些都应是各大高校相关专业人士共同努力的方向。
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国内高校音乐学(音乐教育)专业现阶段的技能课教学,有两个基础技能课,即钢琴基础课与声乐基础课。其中钢琴基础课在教学的形式以及内容上多种多样,有许多实际例证。但是小组课教学作为钢琴基础课的重要授课形式之一,有很多值得探讨的东西。无论是教材、教法、课程设置还是人员配置等各方面的问题都需要非常科学合理的计划与训练,只有找到最科学的方法、内容与形式,才能够在教学过程中达到最佳的效果与目标。而这些都应是各大高校相关专业人士共同努力的方向。
