摘要

众所周知,艺体生是高校的一个特殊群体,他们重专业技能轻文化知识,文化成绩普遍偏低,英语底子更是薄弱,艺体生学习英语面临诸多的困难和挑战。文章就艺体生学习英语的特点,分析他们在大学英语课堂教学现状,探讨针对其的课堂教学对策,激发艺体生学习英语的兴趣和积极性,真正做到因材施教。