讲好改革开放 坚定制度自信——以《改革开放以来的巨大成就》一课为例

作者：吴露艳

来源：现代教学, 2020, (21): 9-10.

• 改革开放史
• 教学智慧

本文以《中国共产党的九十年》一书为指引,将书中丰富的权威史料、重大历史事件的历史定位、因果联系和主体线索与教学紧密结合,从教材、教师和学生三个维度论述了统编教材改革开放史的内容逻辑、教学任务和教学效果。