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摘要
在文化自信树立的宏观教育背景下，立德树人成为现阶段高校教育工作开展的宏观目标。回归到具体的语文课程教学中，优秀传统文化作为文化自信树立的重要基础资源，在教学引导的过程中实现语文课程教学与传统文化的融合是提升语文课程教学质量的重要途径。文章以高校语文教学与优秀传统文化的融合研究作为切入点进行设置，意在分析高校语文教学中优秀传统文化融合的切入点，并进一步寻找两者有机融合的科学路径。通过文章的分析可知，高校语文课程教学中教师可通过加强前期引导，渗透融入传统文化、丰富课程教学方式方法、融入传统文化，借助校园文化氛围的营造加强传统文化教育，最终为两者的有机融合提供重要的支持。
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单位四川卫生康复职业学院
