根据高职教育自身的教与学特点、技术运用特性以及办学方式多样化等内在特质,实现信息技术与职业教育的深度融合,建设适应信息化教学的专业课程体系,用信息技术改造传统教学,创新教学模式,优化人才培养模式,是高职教育研究者关注的重要问题。以物流管理专业为例,研究了信息技术与高职教育教学改革深度融合,探索如何用信息技术来改进教与学,以确保每个学生都获得高质量的学习体验。
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