边远贫困地区初中后进生成因及转化策略初探——以叙永县为例

作者：余伟

来源：课程教育研究, 2018, (26): 192.

• 边远贫困地区教育
• 后进生
• 成因及转化

本文主要以边远贫困地区初中后进生成因及转化策略为重点进行阐述,结合当下边远贫困地区初中后进生形成原因为主要依据,从帮助后进生树立自信、培养学生的兴趣、构建社会、学校和家庭三位一体教育体系这三方面进行深入探讨,其目的在于增强初中后进生的学习能力,为后续学习奠定较为坚实的基础。