科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>2016年我国完成了首轮音乐教育质量监测,对全国中小学生音乐教育发展状况进行了监查和测评。本次监测不仅反映了全国中小学生的音乐学习情况,同时从整体上反映出了我国音乐教育区域、民族、城乡发展不均衡的问题,这种不均衡折射出的不平等已经成为我国音乐教育亟待解决的关键问题。音乐的意义在其中包括很多样式的由声音转化的普遍的、文化的、个性的意义(思想、信仰、价值观、关联性等等)(1)。音乐的意义决定了音乐教育公平对每个人以及整个社会进步发展的重要意义。近年来互联网科技的快速发展,给我们的学习生活带来了方方面面的影响,互联网音乐教育如冉冉升起的新星,为促进音乐教育公平助力。
- 单位
