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摘要
体育教师轮岗是探索解决学校体育教育均衡发展的重要举措，构建良好的轮岗生态环境，利于在促进体育教育均衡发展的同时，保障体育教育高质量发展。采用分层随机抽样的方法，对北京市全部16个市辖区共计2 682名体育教师进行调查，运用因子分析构建并验证了体育教师轮岗价值、困境和突破路径模型，3个模型解释变异量分别为93.345%、84.944%、92.685%，模型中各项指标均拟合良好。总体而言，体育教师轮岗利大于弊，现行制度下轮岗可行性和必要性不足，体育教师轮岗意愿整体较低，按照体育教师轮岗突破路径模型构建轮岗生态系统后，体育教师轮岗意愿将有极其显著的提高。体育教师轮岗价值体现明确、现实困境具体、突破路径清晰，要保证体育教师轮岗价值得以充分发挥，必须解决现实困境，探索多元突破路径，构建政府主导、学校主体、家庭协助、社会协同的“四位一体”体育教师轮岗生态系统，保障学校体育教育均衡且高质量发展。
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