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摘要
<正>我国社会整体发展在经济不断增长的带动下,人们对教育领域越来越关注,特别是对小组合作学习在初中历史教学中的有效应用关注程度逐渐加深。本文针对小组合作学习在初中历史教学中的有效应用展开详细讨论,为我国教育行业的稳定发展提供积极的动力。历史文化的学习对初中生而言,是成长的重要组成部分。在应试教育的影响下,初中历史教育教学工作并没有取得期望的成绩。所以,必须通过小组合作学习模式在初中历史教学中具有的巨大作用,为我国普及历史文化工作提升成效贡献力量。对于小组合作学习模式而言,将历史文化的学习纳入其中,
