本文根据调查分析案例教学法在助产专业实训教学中应用的教学效果,将玉林市卫生学校2015级和2016级助产专业学生分为实验组和对照组,分别采用案例教学法教法和常规的教学模式,结果发现实验组学生综合技能考核成绩优于对照组(P<0.05),实习医院对实验组学生评价优于对照组(P<0.05),进而提出精心准备实训教学案例、提升教师案例教学水准、培养学生自主学习能力等建议。
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