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摘要
幼儿园区域活动,是一种幼儿自主游戏的重要形式。它是根据幼儿身心发展的特点,以满足幼儿情感体验为目的,再现幼儿对现实生活感受的一种主动游戏形式,是幼儿在游戏中的最自然最本真的特征表现。农村幼儿园有着得天独厚的地域资源,我们要结合本土实际情况,注重当地资源的开发和有效利用,开展丰富多彩的各类游戏活动,把当地广阔的教育资源运用到幼儿园区域活动中,有效促进幼儿的健康发展。幼儿在有效的环境中,在老师的指导下,根据自己的喜好和需要,以愉悦和释放天性为目的,进行自主游戏的活动过程。农村幼儿园的老师只要有敏锐的眼光,善于发现和收集、充分挖掘广阔的地域文化和丰厚的当地资源,制定切实可行的活动计划和具有针对性的活动指导策略,才能让取之不尽、用之不竭的当地资源充分发挥自身的教育价值,成为农村幼儿园区域活动的材料供给源。
