基于模型构建的“DNA重组技术的基本工具”的教学设计

作者：张云

来源：中学生物学, 2019, 35(04): 28-29.

• DNA重组技术限制酶
• DNA连接酶教学设计

根据学生已有的认知结构、教材内容之间内隐的逻辑关系,创设情境展开教学,以问题串引导学生思考、讨论,并通过模拟操作帮助学生建立知识结构模型,从而突破重难点。