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基于图式理论指导下的二语阅读动态认知模式
作者:吴安萍
来源:
贵州工业大学学报(社会科学版)
, 2008, (05): 120-121.
图式理论
构建
激活 Schema Theory
construction
activation
摘要
图式理论是认知心理学家用以解释心理过程的一种认知理论。现从认知心理学的角度出发,考察图式理论与二语阅读之间的关系进行研究,揭示二语阅读的认知心理过程。
单位
宁波职业技术学院
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