全国高校不断扩大招生规模,贫困学生的数量也逐渐增加,以某医科大学为例,其贫困学生占学生总数的28%左右。这里的"贫困"不仅指经济上的困窘,还指心理上的困惑和学习上的困难。贫困学生的教育工作直接关系到学生的发展,更关系到社会的公正与公平。俗话说,"凡事预则立,不预则废",在贫困学生入学伊始做好思想上的引导与教育将会起到事半功倍的作用。通过分析大一贫困学生中出现的常见问题,并探讨对他们进行思想引导与教育的措施,在源头上下功夫,从而让大一贫困学生顺利完成从高中到大学的过渡。
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