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摘要
民族民间音乐是我国优秀传统文化的一个部分,中华文化博大精深,源远流长,不同的文化类型都能体现我国文化的方方面面。音乐是一个民族文化的一个重要的分支,可以体现一个人的艺术修养与审美特性,而民族民间音乐更是一个表现我国传统文化的艺术形式。民族民间音乐产生于人民,经过人民不断的创新再加工,源于生活而高于生活。民族音乐体现了当时人民的生产生活,体现了当时的政治制度、经济状况、社会风气以及人民的文化水平,因此,民族民间音乐不仅仅是一种音乐形式,更是一种文化的传承与发扬。本文就基于笔者多年教学实践经验,以小学音乐为载体,对探究小学阶段民族民间音乐多感官体验教学这一问题进行一番详细的阐述与剖析。
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