2019中国教育小康指数:88.1 教育评价究竟该如何做

作者：刘彦华

来源：小康, 2019, (25): 52-53.

<正>"2019中国教育小康指数"调查显示,52.4%的受访者认为我国基础教育评价中,在评价内容方面过多侧重学科知识特别是课本上的知识,而忽视考查实践能力、创新精神等综合素质。教育评价究竟该如何做?专家和受访者都给出了自己的建议。