《桥》是一篇短篇小说，被选入六年级《义务教育教科书语文》，故事简短但是耐人寻味，塑造了老汉和儿子两个不朽的形象，他们用血肉之躯铸造起一座永不垮塌的精神之“桥”，全文洋溢着“崇高”的精神，对小学阶段学生的情感教育具有重要意义。本文从《桥》的文本出发，透过文字探究小说中蕴含着的“崇高”之美，帮助学生厚实人文素养，助力语文课程改革中核心素养的构建与培养。
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