尽管高考状元报道是能够带来高流量的内容产品,但是上海《新闻晨报》却连续5年没有报道高考状元。没有状元的高考报道,通过"两个调整""把握三个度",照样可以吸引用户。从重视流量到重视用户,本文以《新闻晨报》教育垂直领域的高考报道产品探索实践为案例,试图从小切口、方法论入手,探讨媒体如何通过提升议题设置能力,提升话语权和影响力。
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