高质量职业教育校企合作的“统、合、诊”协同运行机制构建

作者：仇荣国

来源：西部素质教育, 2022, 8(16): 13-76.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202216004

• 职业教育
• 校企合作
• “统、合、诊”协同运行机制

文章首先对社会知觉视域下我国职业教育校企合作现象集群进行了概述，然后分析了职业教育校企合作现象集群构成的影响因素，最后从职业教育校企合作前的“统”、职业教育校企合作中的“合”、职业教育校企合作后的“诊”三个方面阐述了高质量职业教育校企合作的“统、合、诊”协同运行机制构建。

• 单位
  盐城师范学院