改变教学方式，提升师范院校学生自学能力——以物理化学及实验课程教学为例

作者：杨立云; 周志强; 张丽霞^*; 肖琦

来源：高教学刊, 2021, 7(20): 97-105.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.20.023

• 自学能力
• 教学方式
• 微课

自学能力是一个人在成长及社会中生存必须具备的能力,也是衡量一个大学生从学校走向社会后有无发展潜力的重要标准,大学生自学能力的培养越来越受重视。文章在重视学生自主学习能力理念的基础上,对物理化学以及物理化学实验课程的教学方式进行了尝试改进,并取得了一定的效果,希望能为师范院校的教学改革提供有益参考。

• 单位
  材料学院; 南宁师范大学