小学是学生身心发展的重要阶段,是学习基础知识与技能,养成良好道德品质的关键时期。小学幸福德育是培养中国特色社会主义建设接班人、实现"立德树人"根本目标的有效手段。打造多元化校园文化、建设多样化德育课程、构建协同化实践体系是小学幸福德育的主要实施路径。
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