高职教学中提升PLC实践教学水平的改革探索——以浙江国际海运职业技术学院为例

作者：陈再发

来源：安徽电子信息职业技术学院学报, 2019, 18(04): 60-64.

• 高职
• PLC课程
• 实践教学
• 任务驱动

PLC是电气类专业学生必修的一门专业技术基础课,具有较强的理论性、应用性及实践性。针对PLC的实践教学的特点,从教学方法与手段、实验教学等方面进行了教学改革探索,以便更好地培养学生的创造性思维以及解决工程实际问题的能力,具有一定的教学借鉴意义。

• 单位
  浙江国际海运职业技术学院