<正>相较于传统听课模式下注重教师课堂教学结构而言,课堂观察则不仅凸显了"听课"中"听"的层面,更强调了听课教师"看"的层面。传统的听课模式不注重听课主题,针对性不强,仅仅是注重课堂上教师的教学行为,而课堂观察则更有侧重点,在注重教师教学行为的基础上更加注重学生在课堂上的活动。因此,课堂观察有助于教师提高课堂教学的能动性,从而加深教师对课堂教学的研究。课堂提问是一节课上教师活动形式最多
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