应用资源 携手合作 美美与共——浅谈幼儿园课程游戏化家庭资源的应用策略

作者：季军

来源：好家长, 2020, (36): 24.

<正>为更好地落实课程游戏化理念,我园结合园所实际情况,充分挖掘并梳理一切可利用的家庭资源,同时创设各种条件,使其与园内课程资源互补,以促进幼儿的协调均衡发展。我们将"幼儿园家庭资源"分为三大类——人力资源、物质资源、信息资源,并用现代信息技术对各种资源进行分类归档,教师可根据需求打开电子资源库,找到适合自己的课程资源,并科学合理地利用好这些资源,以推动幼儿园的课程游戏化建设,促进幼儿的全面发展。