以高职学生为调研对象，探索与实践项目目标导向的混合式教学模式、以学为中心，以能力为本，以项目任务目标为引导设计相应的学生学习体验设计，学习支架设计。以深度学习课程为例，阐述如何确立项目任务目标以及细化目标，根据目标如何进行学习模式与策略的选择、问题创设与情景设计，学习活动设计，以及学习评价、学习资源、学习支持设计。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
