探途径 激发农村学生历史学习主动性

作者：谢秋妹

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (01): 69-70.

• 历史教学
• 主动性
• 教学质量

传统课堂学生学习历史主动性不足,基础差,教学质量难以提高,本文结合案例,从建构问题教学模式、兴趣激发、核心素养等方面进行探讨。