“新工科”背景下健康信息类专业学生学习特性分析及应对措施研究——以A校B学院为研究对象

作者：刘婷

来源：青年与社会, 2019, (14): 57.

• 新工科
• 健康信息类
• 学习特性
• 应对措施

以健康信息类专业学生学习特性分析为研究切入,以问卷调查进行多维度分析,找准痛点、短板,分析成因、趋势,提升人才培养质量,切实助力高校"新工科"建设。

• 单位
  重庆邮电大学