本文阐述了课题的研究意义和应用前景、研究内容、研究方法和技术路线和研究措施,对研究成果进行了梳理,对存在的问题进行了思考。本课题是广东省广州市增城区教育科学"十三五"规则(2017年度)的青年立项课题,从立项到结题,用时两年。课题研究基于学习动机理论,立足高中体育特长生的英语课堂,较为系统地结合体育特长生的学习策略和英语词汇、阅读和书面表达进行研究。在校内编辑出版了体育特长生的导学案集《高三体育班英语第二轮复习导学案》,学生的英语成绩大幅度提高,验证了本课题研究的有效性和科学性。
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