在课堂教学中恰当、合理利用教学媒体资源,可以调动学生学习热情。用好媒体资源巧创情景,引导学生探究热情;用活媒体演示,构建知识形成认知;巧用教学媒体可操作性,构建空间想象能力;用好教学媒体化繁为简,促进思维发展深度;提高学生的学习积极性,也符合学生的心理特征,提高他们发现问题、解决问题的能力,使学生数学素质得到提高,数学思维得到发展。
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