后疫情时代“大先生”理念下在线教学中师生关系的构建——基于关怀伦理的视角

作者：王婵

来源：中小学德育, 2021, (11): 23-27.

• 后疫情时代
• 在线教学
• “大先生”
• 关怀伦理
• 师生关系

后疫情时代落实"大先生"理念以构建在线教学中良好的师生关系,已成为当前教育领域关注的一个重要命题。基于关怀伦理的视角,在线教学中师生关系面临着关怀示范因师生在物理空间上的分离而受阻,关怀对话的互动性、及时性匮乏和肢体言语对话的缺失,关怀实践需求增加和机会减少之间的冲突,及时的、个性化的关怀确认与反馈给教师带来情感劳动压力等挑战。在线教学中师生关怀关系的构建需要创建以人为本的在线关怀环境,提供开放包容的关怀对话平台,创造丰富多样的关怀实践机会,设置灵活弹性的关怀反馈机制。