在社会科技、经济不断发展的前提下,信息技术手段已经被各个领域灵活应用于实际工作中,而信息化也成为时代发展的必然趋势,在此环境下,教育领域也要进行积极改革,从多模态视角出发进行课程设计,充分尊重学生在课上的主观能动性,保证所有人在兴趣的基础上得到知识的全部内化。基于此,本文将以初中英语阅读教学为例,深入分析多模态视角下教育改革具体措施,以供参考。
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