创设情境 自主探究 深化应用——“圆周角(2)”的教学实践与思考

作者：张微

来源：中学数学教与学, 2023, (24): 20-22.

• 核心素养
• 定理教学
• 自主探究
• 深度教学

平面几何定理教学过程中，尝试采用创设情境、自主探究、深化应用等教学方式，培养学生的探究能力和数学思维，感悟数学思想方法，进而提升数学核心素养.