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摘要
高校教师既是脑力劳动者也是体力劳动者,同时扮演着教育家、研究者以及社会服务者等多个角色。以高校教师为主体的各类研究逐渐成为高校研究的重要课题之一。越来越多的人意识到,职业幸福感是教师做好教育工作的重要前提,是教师事业有成的坚实基础,是教师专业发展的内在动力。高校教师职业幸福感是一个比较复杂的概念,对教师的发展也显得尤为重要,不仅影响教师的教学和学生的学习,而且是改善学校教学质量的关键一环。为了解高校教师职业幸福的影响因素,文章应用调研的形式,较为全面地在考虑了教师性别、年龄、学历、职称、教龄、学科因素等方面对教师的职业幸福进行了影响因素分析,得出了相应的思考。
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