摘要

<正>初中英语教学是一项根植于汉语言文学教学环境的异域语言教学活动。文化与语言因素等的差异性对于初中英语教学提出了更高的要求和更高的教学期待。一、教学预设的内涵初中英语课堂的教学预设是每一位初中英语从教者的常态教学行为。有时英语教师忙于繁杂的教育教学等任务,对于英语教学预设都有程度不同的忽视或者弱化。这样导致英语课堂教学的针对性与实效性降低不少,一定程度上催生了不少低效的英语课堂。